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首先我来简介一下辩论赛的情况:参赛队员大多没有参加过真正的辩论赛,很多规则大家都不知道。当然此次辩论赛也没那么正规,但是我感觉这次辩论还是一个比较好的赛事。大家都能积极的参与进来,导致最后进入白热化状态,或许这个话题和大家息息相关,所以大家都比较积极。洁大大、书友、等 公正员,都是非常公正,所以此次辩论是一个完美的辩论赛,我非常支持。另外,所有参与辩论的以及写了赛后感的群友们,都收到了大大的丰厚礼品。

话不多说直接进入正题:“网络”一词包含的太多,若没有网络,我们的世界如同瘫痪。例如:“双十一”和“双十二”没有网络,何来电子商务。再比如通信,“中国移动”“中国联通”等等。 通信网也属于网络,这要是没有,何止青少年,全世界都将面临通信危机。再比如“有线电视网”那就更不用说了。

然而,我们的主题是“Internet”英特网。任何事情事物都是有正反两面的,并不是说 利大于弊,或者弊大于利,这是一个主观思想。主要看使用网络的人用什么样的思想和态度去使用和利用它。 如果一个青少年,利用网络去学习,去查找他所需要的问题的答案,对于他来说 就是利大于弊。另外一个青少年,利用网络整天的沉迷于网游,通宵达旦,看一些不良视频等等。这样不仅“伤钱”“伤身体”,更加“伤思想”或许只有到了事情无法避免的时候,他才知道如何正确的利用互联网。当然青少年都有逆反心理,家长老师都硬着来,会更加激化青少年逆反心理。 我其实也是一个青少年,更加是一个曾经沉迷于网络,网游的不良少年,后来因为一件事,让我想明白了 如何正确使用网络,也让我知道了学习的意义。

综上所述 :青少年与网络的关系,可以用数据库的E-R 图表示 就是 多对多的关系。网络从不同方向影响着青少年,青少年也从不同方向利用网络完成自己所想的目标。青少年大多数是在学校,多数受同学影响,再者老师,其次父母。如果他能呆在一个好的环境,好的学习氛围,自然会很好的利用网络。如果他呆在一个整天无所事事的群体,那么他想学好,也不怎么可能了。青少年整天呆在学校,接触的只有学习书本的内容,对外一无所知,自我辨别能力自然就差了。

个人小观点:青少年可以接触网络,但不能沉迷。家长老师,应当指出网络的不好的地方。以及如何利用网络,虽然一直都这么做,但是成效不高,我们应该加强教育如何正确的使用网络。

我是正方 :九江-帽子-学生

辩论地点 :图灵读者俱乐部